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| 初中文言文“四字”教学法尝试 | |
| 引用本文： | 卞海燕.初中文言文“四字”教学法尝试[J].语文天地,2014(29):38-39. |
| 作者姓名： | 卞海燕 |
| 作者单位： | 江苏省新沂市第六中学 |
| 摘 要： | 《义务教育语文课程标准》(以下简称《标准》)对初中阶段的文言文教学提出了“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容”的要求。由于学生在小学阶段接触的文言文很少、很简单,所以《标准》对初中阶段的文言文教学要求也并不太高。我们可以把初中阶段的文言文教学看做是学生学习文言文的起点,它对学生以后进入高中、大学甚至走上工作岗位进一步学习和运用文言文是有很大影响的。基于以上认识,笔者在文言文教学中采用 |
| 关 键 词： | 初中文言文“四字”教学法尝试 |
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