|
|||||
|
|
| 试论“体质教育”与“体育教学” | |
| 引用本文： | 杨时勉.试论“体质教育”与“体育教学”[J].体育师友,1980(4). |
| 作者姓名： | 杨时勉 |
| 摘 要： | “体质教育”(存在论),是把着眼点放在人体的发展上,视身体先于运动技术,使人体形态、机能和能力发展得更加理想、完美。认为体育过程中最重要的东西,是应用体育运动来锻炼人的身体,而不是体育运动的本身。其实,“发展体育运动,增强人民体质”的思想,早就指出了运动与体质的主从关系。然而长时期以来,由于自然教育传统思想的影响,许多从事学校体育工作的人往往把着眼点放在运动技术的传习上,而把身体发展当做传习技术的付产品,忽视了体育锻炼的直接效果。所谓“体育教学不能不影响身体”的说法,就是这些人的有代表性的一种论点。这实际上是把体育运动的手段当成了体育目的,这种思想直到今天我 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |