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| 从名师成长看“渝派名师”的形成 | |
| 引用本文： | 朱德全,杨鸿.从名师成长看“渝派名师”的形成[J].今日教育,2009(1):24-25. |
| 作者姓名： | 朱德全 杨鸿 |
| 作者单位： | 西南大学教育学院; |
| 摘 要： | 21世纪我国基础教育呼唤大批名师的诞生。因为，一方面随着普及义务教育在20世纪末的基本实现，我国基础教育完成了“数量规模型”发展阶段，步入“质量效益型”发展阶段；另一方面，21世纪初在全国范围内推行的第八次基础教育课程改革，以全新的课程理念、目标、结构与要求开始了素质教育在基础教育阶段的实践化。 |
| 关 键 词： | 名师 基础教育课程改革 普及义务教育 基础教育阶段 质量效益型 课程理念 素质教育 规模型 |
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