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| 基于元素及关系视界下的单元整体教学审视与重建——以“线与角”单元教学为例 | |
| 引用本文： | 董文彬.基于元素及关系视界下的单元整体教学审视与重建——以“线与角”单元教学为例[J].教育科学论坛,2021(7). |
| 作者姓名： | 董文彬 |
| 作者单位： | 北京市海淀区中关村第一小学 |
| 摘 要： | "线与角"是小学数学"图形与几何"领域的重要内容,是帮助学生积累探索图形特征的数学活动经验的开始,也是发展学生空间观念这一数学核心素养的重要基础。结合北师大版教材的单元编排,通过对教材的分析与解读,基于对学生的调研与思考,构建元素及元素关系视界下的单元整体教学,进而提出相应的教学思考与建议。 |
| 关 键 词： | 线与角 元素 关系 单元整体教学 |
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