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| 乘法估算——怎样估算简便及最接近准确值 | |
| 引用本文： | 王志省.乘法估算——怎样估算简便及最接近准确值[J].小学教学参考,2007(3):38-38. |
| 作者姓名： | 王志省 |
| 作者单位： | 河北邢台市第三十中学,054107 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出：“应重视口算，加强估算，提倡算法多样化。”估算，是估计数值的意识，其主要思想是把握数的大致范围。生活中很多时候都用到估算，而不需要精确计算。估算具有开放性，学生可以依据自己的经验，采取不同的估算方法，但对结果和采用的方法进行交流是十分重要的。不同的学生可能有不同的估算方法，鼓励学生进行讨论、交流、比较，看哪种估计结果比较接近准确值，是十分必要的。 |
| 关 键 词： | 准确值 估算 《数学课程标准》 乘法 算法多样化 计数值 学生 |
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