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| 选修课中提高学生自主探究能力的实践与反思——《物理与节能》选修课程实施过程的思考 | |
| 引用本文： | 刘仁志.选修课中提高学生自主探究能力的实践与反思——《物理与节能》选修课程实施过程的思考[J].教育前沿(综合版),2014(6). |
| 作者姓名： | 刘仁志 |
| 作者单位： | 浙江省宁波北仑明港高级中学; |
| 摘 要： | 节能是当今人类社会实行可持续发展的重要前提,而物理研究的声,光,电、热、力学等物理现象,都与节能有关,节能离不开物理,物理学中的很多知识与节能有重要的联系。所以《物理与节能》选修课程以"关注节能,学以致用"为宗旨,使学生带着物理问题走出课堂、走进生活,用物理研究者的眼光去关注生活,并借助物理知识解决一般性节能问题,走探究式学习之路,培养自主探究能力,全面落实物理新课程理念。 |
| 关 键 词： | 物理与节能 探究性学习 合作探究 走出课堂 |
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