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| 新课改背景下高效物理课堂的构建初探 | |
| 引用本文： | 谢进.新课改背景下高效物理课堂的构建初探[J].教育前沿(综合版),2014(8). |
| 作者姓名： | 谢进 |
| 作者单位： | 江苏省石庄高级中学; |
| 摘 要： | 正建构主义理论的核心思想就是要求教师转变教育观念,要把课堂的重心由教师的"教",转移到学生的"学"上来,从而切实提高学生的课堂学习的效率。我觉得,从物理的学科特点来看,要想促使课堂高效的实现,我们可从以下几个方面入手。一、教师的充分备课是构建高效课堂的保证课堂的重心转移到学生的"学"上来,是否意 |
| 关 键 词： | 建构主义理论 物理课堂 学习过程 记忆规律 可从 实验学科 课堂气氛 物体位置 不变量 变速直线运动 |
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