浅谈QBASIC程序设计的教学方法 |
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引用本文: | 李庆霞.浅谈QBASIC程序设计的教学方法[J].内江科技,2009,30(5):188-189. |
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作者姓名: | 李庆霞 |
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作者单位: | 内蒙古鄂尔多斯市职业中专 |
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摘 要: | 教学方法是教学过程重要的组成部分之一,是教师和学生实现教学目的、完成教学任务的途径和程序,是师生之间相互有机联系的活动方式。教学方法包括教的方法和学的方法两个方面,但又不是二者的简单相加,是彼此结合,彼此适应的。教学方法决定着教与学的效果,对于提高教学质量有着重要的理论和实践。笔者在《QBASIC程序设计》教学中进行了教学方法的探索,使得原本枯燥乏味的程序设计语言教学变得直观、形象,激发了学生的兴趣,取得了较好的教学效果。
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关 键 词: | 程序设计 教学 启发 对比 拓展 编程 |
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