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| 数学探究性学习模式的实践与思考 | |
| 引用本文： | 张成恩,潘晓伟.数学探究性学习模式的实践与思考[J].教学与管理,2007(7):71-72. |
| 作者姓名： | 张成恩 潘晓伟 |
| 作者单位： | 河南许昌职业技术学院，河南许昌职业技术学院 |
| 摘 要： | 探究性学习是指学生在教师的指导下，通过自主合作探究，通过尝试、体验、实践，主动发现问题、解决问题、获取知识、形成能力的学习活动。它是着眼于发挥学生潜能，发挥学生个性的教学。探究性学习注重了知识的形成过程，注重学生的体验与实践，更注重学习方法的掌握和主体精神的培养，是在“为学生发展而教”的教育理念指导下建立起来的新课堂教学模式，较好地体现了主体性教学思想。 |
| 关 键 词： | 探究性学习 实践 学习模式 课堂教学模式 数学 自主合作探究 学生潜能 学习活动 |
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