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| 从应试教育向素质教育转轨的化学教育 | |
| 引用本文： | 王全明.从应试教育向素质教育转轨的化学教育[J].大观周刊,2011(41):177-177. |
| 作者姓名： | 王全明 |
| 作者单位： | 四川省广汉中学,四川广汉618300 |
| 摘 要： | 一、激发学生的自学能力
在教学中我们应该充分认识到认知活动的主体是学生。给人以鱼．不如授人以渔。要想较好地发挥学生的主体作用，就要有目的、有计划地对学生进行自学方法的指导和自学能力的培养，使学生通过学会达到会学。自学能力是一种比较综合的独立学习的能力．它是多方面能力的综合。在化学教学中。培养学生的自学能力．可以具体化为两个方面：一是重视学生阅读能力的培养，指导学生掌握科学的阅读方法。二 |
| 关 键 词： | 化学教育 素质教育 应试教育 自学能力 化学教学 认知活动 主体作用 自学方法 |
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