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浅谈高中数学课堂设疑教学
引用本文:张红梅.浅谈高中数学课堂设疑教学[J].大观周刊,2011(39):158-158.
作者姓名:张红梅
作者单位:河北省邯郸市第十五中学,河北邯郸056000
摘    要:采用探究式、启发式教学方法,通过问题激发学生求知欲,使学生主动参与数学实践活动,以独立思考和相互交流的形式,在教师的指导下发现,分析和解决问题,掌握数学基本知识、基本技能和基本数学思想方法,培养积极探索和团结协作的科学精神。

关 键 词:数学  课堂  教学
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