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论高职院校教师自我效能感提高的策略
引用本文:杜宝芳.论高职院校教师自我效能感提高的策略[J].教育与职业,2006(23):68-69.
作者姓名:杜宝芳
作者单位:新乡高等师范专科学校,河南,新乡,453003
摘    要:鉴于自我效能感在人类自我调节中的核心地位,其在教育研究领域也得到了普遍重视。因此,对教师自我效能感进行研究,为理解教师教学行为提供了一个新的理论视角。然而,如何用自我效能理论来促进教师教学效能感的提高,促进教师的专业发展,又是一项具有重要理论和实践意义的课题。

关 键 词:自我效能感  教师效能感  策略
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