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| 学校管理工作的四个环节 | |
| 引用本文： | 张晓红.学校管理工作的四个环节[J].现代中小学教育,2010(12). |
| 作者姓名： | 张晓红 |
| 摘 要： | 学校的管理工作是以某种预期目标为中心,由计划、实施、检查、总结四个基本环节构成的.如何在管理实践中把握好这四个基本环节,实现预期的工作目标,是学校领导者不可推卸的责任.
一、精心设计,计划管理
科学管理,首先强调的就是计划管理.一个好的计划,可以使全校师生员工明确自己的职责和努力的方向,计划的确定必须以管理规律和校情实际作为客观基础,它应该具备五个方面的性质,即全面性、针对性、可行性、可控性、目标性. |
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