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| 生物学教学中的“约定” | |
| 引用本文： | 陆婉根.生物学教学中的“约定”[J].生物学教学,1999(8). |
| 作者姓名： | 陆婉根 |
| 作者单位： | 上海市枫泾中学!201501 |
| 摘 要： | 本文所说的“约定”为生物学教学中的一些“定性”。笔者认为利用这些“约定”，可以帮助学生尽快地掌握所学的内容，更加透彻地理解所学的生物学知识。（l）数染色体一般可数着丝点，有多少个着丝点就有多少个染色体。例如图（1）：着丝点4个，染色体4个；图（2）：着丝点4个，染色体4个。（2）算DNA看染色单体，有多少个染色单体就有多少个DNA分子。没有染色单体的看染色体，有多少个染色体就有多少个DNA分子。例如：图（2）中，染色单体数8个，DNA分子数就是8个。图（l）中，染色单体数0个，染色体数为4个，DNA分子数就是4个。（3… |
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