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| “至发”还是“无法”——儿童写实性绘画教学的思考 | |
| 引用本文： | 朱文奇.“至发”还是“无法”——儿童写实性绘画教学的思考[J].快乐阅读,2012(34):78. |
| 作者姓名： | 朱文奇 |
| 作者单位： | 金坛市常胜小学 |
| 摘 要： | 儿童画是求神似不求形似,带有强列主观情感色彩的绘画。对儿童画的评价往往以情趣为主,对造型没什么要求。因此在儿童画教学中,很多教师排斥写实性儿童画教学,反对用画得"像"来评价儿童画。我认为是一种偏激现象,写实性绘画也是儿童绘画教学的有机组成部分,本文就以儿童画写实教学的点滴,论述儿童可以进行适当的写实训练。 |
| 关 键 词： | 儿童画 童趣 写实性 可行性 |
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