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| 数学课堂如何实施有效教学初探 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省镇江市丹徒区支显宗中学 |
| 摘 要： | 在课堂里学生是学习的主人。教师要创设教学情境,使学生充分体会到数学学习的乐趣,促使所有学生积极参与课堂学习主动发展。只有承认差异,尊重差异,才能使每一个学生在原有的基础上,得到最大限度的发展。 |
| 关 键 词： | 更新观念 创设情境 主动学习 合理评价 |
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