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| 导师制在中学教育中的实践与困惑 | |
| 作者单位： | ;1.厦门外国语学校湖里分校 |
| 摘 要： | 导师制是一种教育制度,在中学实施导师制是必要的、可行的。厦门外国语学校湖里分校制定了《学校导师实施方案》,从制定目标、健全组织、落实责任、建章立制等方面全面推进和规范导师制工作的开展,并取得了实效。但在实施导师制的过程中还有一些困惑、不足与亟待解决的问题,需要更进一步的实践探讨与总结提升。 |
| 关 键 词： | 中学 导师制 实践成果 困惑 |
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