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| 校本教研的实质及其意义 | |
| 引用本文： | 谭小林.校本教研的实质及其意义[J].重庆教育学院学报,2004,17(4):99-101. |
| 作者姓名： | 谭小林 |
| 作者单位： | 重庆市石柱县教研室,重庆,石柱,450015 |
| 摘 要： | 校本教研是一种在理论指导下的实践性研究.校本教研强调学校是教学研究的基地,教师是教学研究的主体,促进师生共同发展是教学研究的直接目的.自我反思、同伴互助、专业引领是开展校本教研和促进教师专业化成长的基本要素.校本教研对改进教研机制,推进新课程实验,实施科研兴校,具有十分重要的现实意义. |
| 关 键 词： | 校本教研 实质 意义 |
| 文章编号： | 1008-6390(2004)04-0099-03 |
The essence and significance of proofread teaching and research |
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