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| 《搭配中的学问》教学设计与思考 | |
| 引用本文： | 吴晶晶.《搭配中的学问》教学设计与思考[J].教学月刊(小学版),2006(1):44-45. |
| 作者姓名： | 吴晶晶 |
| 作者单位： | 浙江省义乌市稠城一校 322000 |
| 摘 要： | 一、创设情境谈话引入师“:十一”长假,你们肯定过得非常愉快吧!小红也趁着假期出去玩了一趟,她很愿意把自己的快乐和碰到的问题和大家一起分享呢!(点击课件,出现小红欢迎的界面)二、衣服搭配1.导入师:我们看看,她出发前做了哪些准备工作?(点击课件,出现2件上衣、2条裙子、1条裤子)谁来说说,她有哪些衣服?(生说,师板书:红上衣、蓝上衣、花裙子、蓝裙子、蓝裤子)师:她有几件上衣、几件下装呀?师:小红要从上衣和下装里各选出一件,配成一套衣服,最多可以有几种不同的穿法呢?2.学生独立思考,并把方案记录在数学本上。3.四人小组交流方案。4.反馈… |
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