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| 幼儿园数的系列活动实例(一) | |
| 引用本文： | 肖湘宁,马柳新,贾宗萍.幼儿园数的系列活动实例(一)[J].早期教育,1989(Z1). |
| 作者姓名： | 肖湘宁 马柳新 贾宗萍 |
| 作者单位： | 南京市幼儿园数学活动教学法(肖湘宁)，南京市幼儿园实验小组(马柳新 ) |
| 摘 要： | (关于活动内容的选择和活动设计的方法,在《幼儿园数学教育的活动教学法》一文中已详细介绍过,这里从略) 第一阶段:简单的分类和排序幼儿学习分类和排序,逐步形成类和序的概念,这是自然数概念的基础。从心理学上来说,它们是数概念形成的逻辑准备;从数学上来说,它们是建立初步集合概念的条件 |
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