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| 发挥例题习题功效培养数学思维品质 | |
| 引用本文： | 韦志初.发挥例题习题功效培养数学思维品质[J].中国职业技术教育,2003(25):27-28. |
| 作者姓名： | 韦志初 |
| 作者单位： | 广东东莞理工学校,523106 |
| 摘 要： | 例题、习题教学是整个数学课堂教学的重要组成部分,它的作用不仅在于巩固概念,培养学生运用知识的能力,而且对加强学生思维训练,发展学生智力有着重要的意义。 一、探求规律,培养思维的深刻性 思维的深刻性即思维的深度,是发现和辨别事物本质的能力。数学思维的深刻性表现为:善于洞察数学对象的本质属性与相互联系,能捕捉矛盾的特殊性,从研究问题中发现最有价值的因素,并能迅速确定解题方 |
| 关 键 词： | 课本例题 课本习题 思维训练 数学教学 职业教育 |
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