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| 新课程改革中教师角色应如何转换 | |
| 引用本文： | 张宝宇.新课程改革中教师角色应如何转换[J].中国基础教育研究,2007,3(10):45-46. |
| 作者姓名： | 张宝宇 |
| 作者单位： | 山西省左云县水窑乡大路坡学校,左云037103 |
| 摘 要： | 新课程改革对教师提出了角色转换的要求。教师不再是单纯意义的教书匠，而应是学生发展的促进者，学习活动的组织者、引导者和参与者，教育教学的研究者，多方面的合作者，不断优化自身结构的学习者。只有教师角色全方位更新，才能更好地承担起课程实施和培养全人的使命。 |
| 关 键 词： | 新课程改革 教师角色 学生发展 学习活动 教育教学 教书匠 促进者 组织者 |
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