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| 体育课堂教学中的提问技巧 | |
| 引用本文： | 谢晓玲.体育课堂教学中的提问技巧[J].教学与管理,2004(30). |
| 作者姓名： | 谢晓玲 |
| 作者单位： | 江苏宿迁学院 |
| 摘 要： | 在体育课堂教学中,抓住提问点提问,对提高教学效果,调动学生的主动性、积极性和创造性、学生体育能力、创造能力和体育素质的提高具有较好的效果。一、抓住兴趣点提问所谓兴趣点,就是能够激发学生学习兴趣,促进学生思考理解的知识点。由此提问,可以激发学生的求知欲望,发挥非智力因素对教学的促进作用。如小学低年级学生想象、思维能力都比较差,插图导入可以丰富想象、激发兴趣、启发思维,帮助他们理解动作。教立定跳远时,教师先出示挂图让学生观察,并提问:图中的动作像什么动物跳?它是怎样跳的?学生通过回答,加深了对动作的理解,从而为学习… |
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