| 家长投入对子女学习坚持性的影响——成就目标的中介作用 |
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| 引用本文： | 张骊凡,姚梅林,黄妍,宗小骊.家长投入对子女学习坚持性的影响——成就目标的中介作用[J].北京师范大学学报(社会科学版),2017(4). |
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| 作者姓名： | 张骊凡 姚梅林 黄妍 宗小骊 |
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| 作者单位： | 北京师范大学心理学院,北京,100875 |
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| 基金项目： | 国家科技支撑计划项目“基于学校-家庭一体化的纵向心理健康教育和心理疏导的应用示范研究” |
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| 摘 要： | 学习坚持性是影响学生学业成就水平的一个重要因素,而家长投入对提高子女的学习坚持性具有不容忽视的作用。本研究以3302名中小学生为调查对象,探讨了家长投入对子女学习坚持性的影响以及成就目标的中介作用。结果显示,家长投入的三个方面均正向预测子女的学习坚持性,而掌握目标在其中具有显著的正向中介作用,表现回避目标具有部分的反向中介作用,表现趋近目标不具有中介作用。
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| 关 键 词： | 家长投入 学习坚持性 成就目标 掌握目标 |
Effects of Perceived Parental Involvement on Learning Persistence: Mediating role of students' achievement goals |
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| ZHANG Li-fan,YAO Mei-lin,HUANG Yan,ZONG Xiao-li.Effects of Perceived Parental Involvement on Learning Persistence: Mediating role of students' achievement goals[J].Journal of Beijing Normal University(Social Science Edition),2017(4). |
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| Authors: | ZHANG Li-fan YAO Mei-lin HUANG Yan ZONG Xiao-li |
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