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| 幼儿园小组合作学习活动的有效指导 | |
| 引用本文： | 李洁梅.幼儿园小组合作学习活动的有效指导[J].教育导刊,2010(8):49-51. |
| 作者姓名： | 李洁梅 |
| 作者单位： | 广州市黄埔区育蕾幼儿园,广东广州510700 |
| 基金项目： | 广州市教育科学"十一五"规划面上重点课题"渗透·支持·自主--幼儿园小组合作学习活动研究"的成果;课题 |
| 摘 要： | 小组合作学习对幼儿发展具有独特的价值：促进幼儿社会性发展；培养幼儿创新意识和思维能力；促进幼儿自身知识经验体系的建构。文章提出了“渗透·支持·自主”的渐进式小组合作学习活动模式，探讨了小班和中班幼儿开展小组合作学习的指导策略。 |
| 关 键 词： | 幼儿园 小组合作学习 渗透 支持 自主 |
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