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| 小班语言活动中优化环境创设的策略探讨 | |
| 引用本文： | 黄如珊.小班语言活动中优化环境创设的策略探讨[J].成才之路,2013(14):26-27. |
| 作者姓名： | 黄如珊 |
| 作者单位： | 福建省福州市儿童学园,福建福州 |
| 摘 要： | 语言是个体思维的外壳、交际的工具。语言表达能力是个体终生必备的能力。因此,语言能力发展必须从小抓起。幼儿阶段是语言发展的黄金阶段。小班是幼儿从家庭环境学习语言转入到幼儿园环境学习语言的转折时期。幼儿园环境学习语言是一种有计划、有目的、有教师引导的学习活动,重在引导幼儿在与环境互动中学习语言。所以我们必须十分重视小班 |
| 关 键 词： | 幼儿语言 语言活动 学习语言 语言表达能力 环境创设 幼儿园环境 语言发展 能力发展 小班幼儿 语言教育 |
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