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| “学习科学”视域下有效英语试卷讲评课的要素研究 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省如皋中学教导处 |
| 摘 要： | 试卷讲评是教学过程中的重要环节。然而,长期以来,一线教师对试卷讲评课的认识不够、研究不足,将试卷讲评课的主要实施方式模式化和简单化。结合"学习科学"的观点,提出有效的英语试卷讲评课应从目标、主体、策略三个层面进行优化,即明确讲评目的,课前精心准备;突出学生主体,重视情感渗透;优化讲评策略,提高讲评效率。 |
| 关 键 词： | 学习科学 有效试卷讲评 目标 主体 策略 |
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