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| 课堂:教师专业成长的摇篮——我的成长故事 | |
| 作者单位： | ;1.南京东山外国语学校;2.南京市"周智宁名师工作室";3.南京市教育学会中学政治专业委员会 |
| 摘 要： | <正>自1992年走上讲台以来,转眼已是26年。26年来,我先后任教于四所学校,从一名普通农村中学的青年教师成长为南京市学科教学带头人、江苏省思品学科特级教师,并有了以自己名字命名的市级名师工作室。回顾自己的专业成长过程,我不由得感叹:课堂,是教师专业成长的摇篮。一、课堂上的收录机大学毕业后,我被分配至一所偏僻的农村初中——南京市江宁县龙都中学任教,当时,我只有一个朴素的念头:把课上好,不能误人子弟。于是,我开始了初为人师的学习之旅:先 |