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| 以教学为中心的教师“专业标准”解读——与英美国家教师专业标准比较 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省无锡市教育科学研究院 |
| 摘 要： | 教师专业化是国际教育改革的新潮流和发展目标,国际组织和发达国家制定系列化的教师专业标准,推进了教师专业化发展进程,成为提高教师专业素质的战略。专业标准以教学为中心,从"专业理念与师德""专业知识""专业能力"三个维度构架了幼儿园和中小学教师专业化的基本内容,明确一名合格教师的道德坐标、知识坐标与能力坐标。 |
| 关 键 词： | 教师教育 专业标准 教师发展 |
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