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| 利用实验创设问题情境 | |
| 引用本文： | 朱铭.利用实验创设问题情境[J].职业技术,2011(2). |
| 作者姓名： | 朱铭 |
| 作者单位： | 无锡卫生高等职业技术学校; |
| 摘 要： | 教师在教学中要善于创设问题情境,通过实验、观察、阅读教材等途经引导学生发现和提出问题,以问题为中心组织教学,将新知识置于问题情境中,使获得知识的过程成为学生主动提出问题、分析问题和解决问题的过程。作为自然科学重要组成部分的化学是一门以实验为基础的自然科学,化学学科的形成和发展,新物质的发现和发明无处不闪烁着创造性思维的光芒。因此,作为化学教师,应该把培养学生思维方法(特别是创造性思维)渗透到化学教学中,让化学教学过程成 |
| 关 键 词： | 解决问题 提出问题 引导学生 自然科学 培养学生 重要组成部分 创设问题情境 实验 以问题为中心 创造性思维 |
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