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| 智慧生成：还学生精彩的语文生态课堂 | |
| 引用本文： | 李国生.智慧生成：还学生精彩的语文生态课堂[J].小学教学研究,2012(9):22-23. |
| 作者姓名： | 李国生 |
| 摘 要： | “关注学生学习”是语文课堂教学的重点，小学语文课堂教学应该着力引导学生经历学习的过程，从而“生成”自己的认知结构。智对语文教学的生成，及时巧妙地运用，优化课堂教学，能提高学习效率，让知识的“生成”更有深度、更有智慧，在“生成”中建构和完善学生的认知结构，体验学习的乐趣。当今的语文课，老师们都有这样的感受：同样的课题，同... |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 引导学生 生态课堂 智慧 “生成” 优化课堂教学 学习效率 认知结构 |
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