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| 学生应该学到什么——求一个数比另一个数多几 | |
| 引用本文： | 张永丽,赵中华,陶雪鹤.学生应该学到什么——求一个数比另一个数多几[J].教育实践与研究,2011(5):62-64. |
| 作者姓名： | 张永丽 赵中华 陶雪鹤 |
| 作者单位： | 唐山市丰润区金桥双语实验小学;唐山市教育局教研室;人民教育出版社; |
| 摘 要： | 人教版义务教育课程标准实验教科书一年级下册72页,是用减法解决求一个数比另一个数多几的问题。一年级学生第一次接触比多比少的问题。它是在学生加深理解了两位数减一位数的含义和计算方法后,让学生切实感受＂求两个数相差多少＂数学问题在生活中的广泛应用,明确求一个数比另一个数多几的道理，从而为学生解决这类问题提供了思想方法，获得解决求一个数比另一个数多几的数学问题的思维方法，增强学生应用数学的意识。 |
| 关 键 词： | 小学数学 教学设计 教学评析 |
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