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提高课堂效率实现减负增效

引用本文：	王庆明,王桂平.提高课堂效率实现减负增效[J].教育实践与研究,2011(6):41-42.

作者姓名：	王庆明王桂平

作者单位：	武汉市新洲区辛冲镇河东中心小学;

摘要：	新课程实施以来，聚焦课堂、减负增效成为关键。课堂教学是学校教育的主阵地，教育质量又是学校教育的生命线。因此，数学教师应提高课堂效益，以达到减负增效的目的。
关键词：	小学数学课堂教学增效减负策略
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