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| 语文课堂合作学习的问题与解决策略 | |
| 引用本文： | 谈小东.语文课堂合作学习的问题与解决策略[J].湖南教育,2005(20):29-30. |
| 作者姓名： | 谈小东 |
| 作者单位： | 江苏常州市新北区百丈中学 |
| 摘 要： | 现象扫描:林林总总的合作学习镜头一:学生四人一组,窃窃私语,未几,寂然无声;略停,嘈嘈切切,私语声又起。而后教师要求交流刚才讨论题,取若干组,每组必是讨论时语声不断之人。镜头二:学生四人一组,喧哗不已,人声鼎沸,如茶肆酒楼之“划拳行令”声。忽教师双掌一拍,群响毕绝,教师让若干同学交流发言,完毕即结束。镜头三:学生四人一组,其中一人夸夸其谈,余者皆听得津津有味,而后教师让各小组代表发言,则发言者必此人也。镜头四:学生四人一组,有的组唾沫飞溅,兴致盎然;有的组徐庶进曹营——一言不发;有的组各自看各自内容;有的组则“一鸟进林,百… |
| 关 键 词： | 合作学习 语文课堂 决策 教师要求 讨论题 学生 |
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