|
|||||
|
|
| 略谈孔子教学思想中的几个原则 | |
| 引用本文： | 方先菊,崔国军.略谈孔子教学思想中的几个原则[J].天中学刊,1995(Z1). |
| 作者姓名： | 方先菊 崔国军 |
| 摘 要： | 中华民族是具有悠久文化教育传统的民族。我们的祖先在教育理论和教育实践两个方面都给我们留下了丰富的遗产。我们必须很好继承这份珍贵的遗产，以振兴我们的教育事业。本文仅就孔子教学思想中的几个原则及其在现代教育中的意义略陈管见。一、启发式原则古今中外许多教育家都很重视启发式教学，而我国启发式教学的历史更为悠久。孔子是中国教育史上有据可考的首创启发式教学原则的教育氛《论语·述而》中记载孔子的话说：“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。”启发式教学原则要求教师启发学生积极思维，使他们自觉地掌握… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |