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| 探讨绿色课堂的内涵 改进小学数学课堂教学 | |
| 引用本文： | 刘京莉.探讨绿色课堂的内涵 改进小学数学课堂教学[J].中国教师,2012(9):12-15. |
| 作者姓名： | 刘京莉 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学部 |
| 摘 要： | <正>一、问题的提出2010年开始,北京师范大学教育学部与北京市石景山区教育委员会合作开展了石景山区绿色教育发展实验。绿色教育实验吸收、传承了已有的绿色教育理念,更致力于"绿色"的教育生态体系的构建。北师大教育学部绿色教育理论研究组提出:绿色教育理念包含尊重学生的人格,尊重学生的生命价值,促进学生可 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 绿色课堂 北京市石景山区 内涵 小学 教育发展 尊重学生 可持续性发展 |
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