|
|||||
|
|
| 全面发展的人才观视角下的通识教育 | |
| 引用本文： | 程璟.全面发展的人才观视角下的通识教育[J].科教文汇,2008(29):55-55. |
| 作者姓名： | 程璟 |
| 作者单位： | 中国地质大学,湖北·武汉,430074 |
| 摘 要： | 通识教育自20世纪40年代引入我国，至今它的意义和重要性越来越受到人们的重视。目前我国对通识教育的理解被狭隘化，深深地影响到现行的通识课程设置。本文根据全面发展的人才观提出树立正确的通识教育与理念，还原通识教育的本质，有效地指导通识教育的实践的观点。 |
| 关 键 词： | 通识教育 理念 狭隘化 人才观 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |