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| 作文教学与文学创作整合的研究与实践 | |
| 引用本文： | 胡磊.作文教学与文学创作整合的研究与实践[J].语文教学与研究,2004(4). |
| 作者姓名： | 胡磊 |
| 摘 要： | 一、研究动因及内涵写作就是创造 ,这是勿庸置疑的事实。但在当下的实际作文教学中 ,语文教师却缺乏实践意识 ,只是坐而论道 ,大讲文章的“章法” ,不去亲自体察、诱导文章生成的整个过程 ,不写“下水文” ,作文课难免有纸上谈兵、隔靴搔痒之嫌 ,对学生缺乏具体的实质性的示范引导作用。本课题在理论和实践上挑战了“中学作文课不是为了培养作家”这一命题言论 ,在全国首次明确提出“作文作品化”这一概念。帮助学生理清了关于作文与文学创作之间的模糊关系 ,以新的思维和视角来观照作文教学的本质 ,力图在传统作文与文学创作之间建立一种梯… |
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