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| 例谈函数问题中减少分类讨论的策略 | |
| 引用本文： | 郑良,苗勇.例谈函数问题中减少分类讨论的策略[J].中学教研,2020(3):40-44. |
| 作者姓名： | 郑良 苗勇 |
| 作者单位： | 合肥市第四中学;新城区实验学校 |
| 摘 要： | 分类讨论是高中数学最重要的思想方法之一,它能促进学生思维严谨性与条理性的提升.学生在解题中若出现思维定势,则容易分类讨论遇阻或隐性失分.文章给出分类讨论思想方法概述,并以函数试题为载体,分析试题结构,给出减少或规避分类讨论的策略与方法. |
| 关 键 词： | 分类讨论 函数 必要性 恒等变形 数形结合 |
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