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学生幸福感:现状、影响因素及启示——基于PISA2018中国四省市数据的分析
引用本文:贾瑜.学生幸福感:现状、影响因素及启示——基于PISA2018中国四省市数据的分析[J].教育发展研究,2020,40(6):36-42.
作者姓名:贾瑜
作者单位:北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心 北京100875
基金项目:本文系中国博士后科学基金面上项目“基于学生核心素养的课堂教学质量评价研究”
摘    要:

关 键 词:PISA2018  学生幸福感  文化差异  情感交流
本文献已被 万方数据 等数据库收录!
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