学生幸福感:现状、影响因素及启示——基于PISA2018中国四省市数据的分析 |
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引用本文: | 贾瑜.学生幸福感:现状、影响因素及启示——基于PISA2018中国四省市数据的分析[J].教育发展研究,2020,40(6):36-42. |
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作者姓名: | 贾瑜 |
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作者单位: | 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心 北京100875 |
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基金项目: | 本文系中国博士后科学基金面上项目“基于学生核心素养的课堂教学质量评价研究” |
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摘 要: |
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关 键 词: | PISA2018 学生幸福感 文化差异 情感交流 |
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