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| 高职院校“实用口才”课程教学方法探讨 | |
| 引用本文： | 杨利平.高职院校“实用口才”课程教学方法探讨[J].吉林广播电视大学学报,2013(11):26-27. |
| 作者姓名： | 杨利平 |
| 作者单位： | 湖南高尔夫旅游职业学院公共课部,湖南常德415900 |
| 基金项目： | 本研究为2012年湖南高尔夫旅游职业学院教学改革项目“湖南高尔夫旅游职业学院“实用口才”的课程建设与优化”成果之一,项目编号：KT1206负责人：杨利平,主要参与人：湛杰、艾艳红、肖丽、唐美花等. |
| 摘 要： | 研究表明：高职学生的学习现状不容乐观.针对高职学生学习意志力不高、主动性不够、态度不够端正、学习兴趣普遍匮乏这些特点,高职院校“实用口才”课程需要进行大胆变革.该文主要探索“实用口才”课程教学方法的变革.笔者发现：采用分组教学、游戏教学和情景演练等教学方法,能从全方位的调动学生的学习积极性,极大地提高学生的学习兴趣,并且能取得高效的学习效果. |
| 关 键 词： | 高职院校 “实用口才” 分组教学法 游戏教学法 情景演练教学法 |
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