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| 文学经典教育的审美期待——我国台湾地区中学诗词教育文本的启示 | |
| 引用本文： | 杨启华.文学经典教育的审美期待——我国台湾地区中学诗词教育文本的启示[J].教学与管理,2012(30):79-82. |
| 作者姓名： | 杨启华 |
| 作者单位： | 首都师范大学政法学院 |
| 摘 要： | 教育活动是在有限时空内传递有限知识,知识的选择性显得尤为重要。在"什么被视为是值得传递下去的经典"问题上,蕴含的是对经典的判定,对教育功能与目标的设定,对学生成长方向的预期。从诗词教育现实看,学校诗词教育培养着学生的审美趣味,调控着学生的社会情感。诗词不仅仅给学生留下了自由 |
| 关 键 词： | 台湾地区 语文教科书 经典教育 诗词教育 古典诗词 审美期待 社会性情感 学生 文学作品 国文 |
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