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| 留白让语文阅读课堂更精彩 | |
| 引用本文： | 王建刚.留白让语文阅读课堂更精彩[J].语文教学与研究,2012(32):51. |
| 作者姓名： | 王建刚 |
| 摘 要： | 在语文教学中,"空白"艺术是课堂教学中美的升华,是实现由信息向知识的转化,知识向智慧的转化的一条最有效途径。因此在语文教学中,留出时间、空间上的"空白"能使学生展开充分的想象,提高课堂教学的效益,走出语文教学的高效之路来。如何在小学语文教学中巧留空白,提高课堂效益呢?下面就结合自己的教学实际谈几点粗浅的看法。 |
| 关 键 词： | 小学语文教学 课堂教学 培养学生 引导学生 课堂效益 空白 有效途径 空间 想象 教学实际 |
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