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| 我国通识教育的人文主义价值取向辨 析简 | |
| 引用本文： | 郑东方.我国通识教育的人文主义价值取向辨 析简[J].重庆教育学院学报,2014(1):106-109. |
| 作者姓名： | 郑东方 |
| 作者单位： | 四川外国语大学教育学院,重庆400031 |
| 摘 要： | 本文通过解释什么是通识教育的人文主义价值取向,分析我国部分高校在实施通识教育时选择人文主义价值取向的原因,并尝试辨析这种价值取向所存在的问题,希望能够引起对通识教育价值取向的重视,以更好地推动我国通识教育的实施. |
| 关 键 词： | 通识教育 人文主义 价值取向 |
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