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| 从尊重学生的主体地位贯彻“尊重的教育” | |
| 引用本文： | 徐晨凌,袁克利.从尊重学生的主体地位贯彻“尊重的教育”[J].时代教育,2009(8):155-155. |
| 作者姓名： | 徐晨凌 袁克利 |
| 作者单位： | 山东省滕州市第一中学,山东滕州,277500 |
| 摘 要： | 尊重的教育已在学校有效展开,本文着重从尊重教育规律,尊重教育对象的身心发展规律,尊重人的人格、人性三个方面阐述实施尊重的教育. |
| 关 键 词： | 尊重的教育 课堂 学生的主体地位 |
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