| 论物理教学中科学探究情境的创设 |
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| 引用本文： | 曾庆全,韦世滚.论物理教学中科学探究情境的创设[J].河池学院学报,2004,24(4):91-95. |
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| 作者姓名： | 曾庆全 韦世滚 |
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| 作者单位： | 河池学院,广西,宜州,546300;河池学院,广西,宜州,546300 |
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| 摘 要： | 物理教学的基本工作是创设生动有效的教学情境，并引导学生积极地在情境中进行探究。本文结合中学物理教学实际，讨论创设物理科学探究情境的要点以及引导学生进行探究活动的有关问题。
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| 关 键 词： | 情境 科学探究 思维 激疑 态度 |
| 文章编号： | 1672-9021(2004)04-0091-05 |
| 修稿时间： | 2004年3月19日 |
Scientific Research Circumstances Creation in Physics Teaching |
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| ZENG Qing-quan,WEI Shi-gun.Scientific Research Circumstances Creation in Physics Teaching[J].Journal of Hechi University,2004,24(4):91-95. |
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| Authors: | ZENG Qing-quan WEI Shi-gun |
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| Abstract: | Physics teaching's essential work is to create lovely and effective teaching circumstances, and guide students to research actively in the circumstances. According to the practice of physics teaching , the paper discusses the main point of creating physics teaching circumstances and the problems of guiding students to research. |
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| Keywords: | circumstance scientific research thinking excitated doubt attitude |
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