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| 谈学生写作兴趣的培养 | |
| 引用本文： | 魏秀玲.谈学生写作兴趣的培养[J].开封教育学院学报,2007,27(4):104. |
| 作者姓名： | 魏秀玲 |
| 作者单位： | 开封市二师附小,河南,开封,475004 |
| 摘 要： | 在作文教学中,为了避免学生无话可说,无素材可写的情况,教师要不失时机的为学生创设写作的天地,努力营造学生乐写的氛围,激发学生的写作兴趣。一、创设情景,在愉悦中写作创设情景可以激发学生的动机兴趣。动机兴趣是引起行为的动力,有维持行动,指示方向的作用,它是提高学生学习效率的一种重要的心理素质。正如美国心理学家布鲁纳说的那样:“学习的最好刺激,乃是对所学教材的兴趣。”教师应充分利用动机兴趣的功能,把它运用到作文教学实践中,并且通过作文教学实践,再培植有利于作文教学的特殊动机兴趣。因此,在作文课上,要尽力创造一种和谐的… |
| 关 键 词： | 学生 写作 培养 教学 素材 教师 |
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