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| 高职思想政治理论课课程目标定位探讨 | |
| 引用本文： | 王晚英.高职思想政治理论课课程目标定位探讨[J].幸福生活指南·高等职业教育,2012(6). |
| 作者姓名： | 王晚英 |
| 作者单位： | 湖南工程职业技术学院基础课部 |
| 摘 要： | 课程目标定位是思想政治理论课教学活动中最基本、最核心的问题.迄今为止,高职思想政治理论课在课程目标上还缺乏准确而科学的定位.文章从高职人才培养特点出发,运用职业和岗位分析方法,从“社会人”、“职业人”、“岗位人”三个不同层次主体的需求来重新定位高职思想政治理论课课程目标,以帮助学生顺利从校园人向社会人转变、从校园人向职业人转变、从校园人向岗位人转变,使思想政治理论课教学建立在以人为本的理念上,突显高职特色. |
| 关 键 词： | 高职 思想政治理论课 课程目标 定位 |
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