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| 初中化学概念有效教学例谈 | |
| 引用本文： | 张莉.初中化学概念有效教学例谈[J].数理化解题研究,2010(12):62-64. |
| 作者姓名： | 张莉 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市合兴初级中学,215600 |
| 摘 要： | 化学概念是学生学好化学知识的基础,是化学教学的重点内容.在初中化学教学中,如果学生对化学概念没有掌握,那么让他们系统地学习和掌握化学基础知识和基本技能、形成化学探究素养将成为空中楼阁.曾有人统计,初中化学教材中出现较难记忆和理解的概念就多达100多个.在化学概念教学,我们往往存在让学生去机械地熟记概念的弊端,这样实质上导致了学生的厌烦情绪,教学效果也不好.那么,怎样才能使学生牢固、准确、 |
| 关 键 词： | 化学概念教学 初中化学教材 有效教学 化学教学 基础知识 化学知识 空中楼阁 教学效果 |
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