减轻分数对“困难生”压力的几点尝试期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

减轻分数对“困难生”压力的几点尝试

引用本文：	孙长新.减轻分数对“困难生”压力的几点尝试[J].小学教学研究,1998(9).

作者姓名：	孙长新

作者单位：	山东无棣县小泊头镇孙马村小学

摘要：	素质教育是面向全体学生,促进所有学生全面发展的教育。如何运用考试这一具有导向性的手段去正确地评价、考察学生全面发展情况,获取准确的反馈信息,激励全体学生奋发向上,减轻分数对“困难生”的巨大压力
本文献已被 CNKI 等数据库收录！